ASAMBLEA GENERAL

Se invita de forma coordial y obligatoria a todos los amigos, militantes y simpatizantes del Frente Revolucionario de Izquierda Universitario FRIU






el dia de mañana, Miercoles, 23-Febrero ASAMBLEA GENERAL a las 16h00 nos concentramos en el Hall de Jurisprudencia










Luchar y Estudiar


Junto al Pueblo por la Revolucion POPULAR

DOCUMENTO DE DEBATE.

DOCUMENTO DE DEBATE.

La GRATUIDAD DE LA U alcanzado por el Movimiento Estudiantil, encabezado por la FEUE nacional y el FRIU en Montecristi hoy ve seriamente lesionado no solamente por el decreto presidencial 1437 del 14 de noviembre el 2008 en donde establece solo 12 rubros que entrarían en la gratuidad, ya que nosotros los estudiantes concebidos la gratuidad como lo establece la Constitución de manera general y no parcial, pese a esta limitación el Consejo Universitario máximo órgano de dirección resolvió inconstitucionalmente seguir cobrando a los estudiantes diferentes derechos, tasas, aranceles establecidos en la tabla de derechos y aranceles del 2009, como el derecho de grado y derecho de título de tercer nivel, técnico y tecnólogo universitario, derecho de exámenes de suficiencia y de inscripción en cursos de ingles y computación, (el decreto 1437 considera la escolaridad a todos los rubros establecidos en la malla curricular para acceder al título profesional en algunas facultades, es decir que los cursos de computación e ingles entran en la gratuidad. Además en otras Facultades que no constan estos cursos en la malla curricular cabe analizar que si bien en cierto que el consejo universitario considera estos cursos extra curriculares, tampoco es menos cierto que es un requisito para poder obtener nuestro título, por ende forman parte de la escolaridad y deben ser gratuidad. Se recomienda leer Art. 66 numeral 4 y 11 numeral 2 que habla de la igualdad de todos y de gozar de los mismos derechos, deberes y oportunidades. Así también hay que tener en cuenta que el Art. 347 numeral 8 que habla que el Estado deberá incorporar las tecnologías de la información y comunicación en el proceso educativo). Esto violenta un principio constitucional establecido en sus Art. 28, 356 y transitoria 18, en lo referente a la gratuidad de la “U”

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Así también, es el caso de los profesionales que de acuerdo a esta tabla tiene que pagar 37 dólares por materia, cuando en el decreto 1437 en ninguna de sus partes habla de estos casos, por lo tanto los profesionales si pueden acogerse al derecho de la gratuidad establecido en la Constitución y ratificado en el decreto presidencial, ya que lo que no esta prohibido por la Ley, esta permitido.

Se elimino el combo de materias y el sistema de crédito, perjudicando de esta manera aquellos que por algún motivo reprobaron alguna materia, además de cobrárseles el doble y el triple. Los rubros que ahora no percibe la “U” por la gratuidad lo quieren hacer pagar a los estudiantes que reprueban.

Por ejm. Si un estudiante de derecho se retira, por ende no aprueba o reprueba en todas la materias que, al no acogerse, ya a la gratuidad deberá pagar de acuerdo a la inconstitucional tabla de valores aprobada, 54 dólares por materia en categoría 1 considerada por segunda vez, cuando lo lógico y justo sería pagar 27 dólares que corresponde a la primara vez, ya que la gratuidad no cuenta como “vez”, por que es una garantía consagrada en la Constitución, ahora estos 54 dólares sumado por siete materias en total pagaría 387 dólares, antes con el combo que se elimino pagaba 216 y había la opción de diferir en tres o cuatro cuotas de pago, que también se elimino.

En la ultima parte de esta tabla se establece la matricula por modulo, ciclo, semestre o año, lo que anularía la matricula por materia y en efecto se perdería la gratuidad, ya que al reprobar una materia se reprobaría todo el periodo lectivo. Pero el asunto se agrava aun más ya que los cursos ex-autofinanciados e intensivos eran considerados “especiales” con sus propios reglamentos y tablas de matriculas en donde no se matriculaban por materia como establece el régimen regular sino por semestres, módulos, ciclos o años costando cada uno de estos 600 dólares en adelante, y con la gratuidad esta realidad no a cambiado, contradiciendo el principio universal de gratuidad y lo que establece la “U” ya que estarían coexistiendo dos sistemas académico, uno para los que tienen recursos y otros para los que no tienen.

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Estos ejms demuestran el carácter mercantilista con que se quiere seguir manejando la U encabezado por el señor rector Carlos Cedeño Navarrete que violentando normas Constitucionales, sigue cobrando a los estudiantes.

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El espíritu de la Constitución en la gratuidad Art. 350 es que la juventud ecuatoriana sin distinción y sin trabas ingrese a la “U” con el objeto que dichos profesionales aporten a la solución de los problemas del País, ya que la juventud es el presente, el futuro y no puede ninguna Autoridad estar por encima de este espíritu de la Constitución que es el norma de jerarquía suprema; además, el Art. 357 establece claramente que las fuentes complementarias de ingresos no saldrán de los bolsillos de los estudiantes.

Por todos estos elementos se esta violando la vigencia de la gratuidad de la educación y del Art. 357 mencionado.

Además en el Art. 11 que se recomienda leer de la Constitución se establece que:

Numeral 2 “nadie podrá ser discriminado por razones de etnia, lugar……………condición socio-económica………….” Lo que pasaría con los estudiantes que reprueben sus materias y no accedan a la gratuidad, por lo antes descrito.

Numeral 3 los derechos establecidos en la Constitución serán de directa e inmediata aplicación por y ante cualquier servidora o servidor publico, administrativo, de oficio etc. Lo que no fue acogido por le H.C.U.

Numeral 5 En materia constitucional los servidoras y servidores públicos, administrativos o judiciales, deberá aplicar la norma y la interpretación que mas favorezca su efectiva vigencia. Esto fue violentado al interpretar la Constitución según sus intereses.

Numeral 8 inciso 2 será inconstitucional cualquier acción u omisión de carácter regresivo que disminuya, menoscabe o anule injustificadamente el ejercicio de los derechos. Con esto los estudiantes que reprueben y se les cobra doble y triple de la matricula, ya sin crédito y eliminado el combo por materias no podrá ejercer el derecho universal y constitucional Art. 26 de la educación, por lo altos costos que tendría que pagar. Estos cobros son de carácter excluyentes y atentario al régimen del buen vivir Art. 340 y siguientes. Como también del Art. 351 y 356 que habla que la educación superior se regirá el principios igualdad de oportunidad enc el acceso, lo que no cabría con la actual resolución del Consejo Universitario ya que solo los que tendrían plata ingresarían a ella.

Ante esta situación proponemos que se reconsidere dicha resolución y se derogue la resolución del Consejo Universitario de fecha en la cual se aprueba la tabla del cobro de tasas y derechos 2009 y se establecerá lo siguiente:

1. Pese a estar en contra, respetar el decreto 1437 en los doce rubros que entraría en la gratuidad como el derecho de grado y derecho de título de tercer nivel, técnico y tecnólogo universitario, derecho de exámenes de suficiencia y de inscripción en cursos de ingles y computación.

2. Que los cursos de ingles y computación entren a las mallas curriculares y por ende como cursos ordinarios entraría a la gratuidad.

3. Que los profesionales se acojan a la gratuidad.

4. Que a quienes estudien una segunda carrera se considere los valores que estaban en vigencia antes de la gratuidad, por primera vez según la categoría de colegio.

5. Así también que los estudiantes que reprueban sus materias no se les cobre el valor que se cobraba antes de la vigencia de la gratuidad por segunda vez y tercera vez, sino por primera vez según la categoría de colegio vigente, es decir que el actual valor a pagar por primera vez se considere el valor que regia antes de la gratuidad por este concepto. De esta manera se eliminaría el doble “castigo” por repetir alguna materia, ya que se la esta cobrando por segunda ocasión.

6. Que de la tabla de valores a pagar se elimine de la tabla de valores a pagar el castigo por segunda vez y tercera vez, y solo quede el valor que por primera vez paga el estudiante que repite el año. Quienes se acojan a la gratuidad no debe estar contemplado en esta tabla ya que este es una garantía constitucional.

7. Que se restituya los combos en las materias y el sistema de crédito.

8. Que se homologue las carreras del horario regular con la de los ex intensivos ya que la gratuidad rige para ambas modalidades por ende las carreras ex autofinanciadas debe someterse a la matriculación por materias como las tradicionales y los cobros de las materias reprobadas también.

Buró del FRIU.

ES QUE SON IMPERIALISTAS

Editorial del semanario En Marcha

ES QUE SON IMPERIALISTAS

El premio Nobel de la Paz, Barack Obama, haciendo uso de su investidura y en aplicación de lo que denomina como su “nueva estrategia” ha mandado sus tropas a sembrar de sangre los territorios de Afganistán y Pakistán; nada nuevo en la política militarista yanqui. Casi simultáneamente se produjeron bombardeos en los dos países. En la operación “Juntos” las fuerzas de la OTAN mataron “por error” a 12 civiles en un ataque lanzado contra los rebeldes talibanes; en Pakistán, los Estados Unidos atacaron con aviones no tripulados una región del norte de ese país, provocando la muerte de cinco personas. En el primer caso Estados Unidos actúa con 15 mil soldados, junto a 2500 afganos.

El comandante de las tropas extranjeras en Afganistán, el general estadounidense Stanley McChrystol ha pedido disculpas por el error. En su argot aquello denominan “daños colaterales”, que por cierto son frecuentes. La población civil en Irak, Afganistán, Palestina, Grenada, Panamá, etc. ha sido víctima de esos “errores”, generalmente cometidos por las “bombas inteligentes”.

Pero las disculpas de McChrystol se opacan cuando muestra su satisfacción por la ofensiva. Ciertamente el cinismo de este militar no llega al nivel mostrado por quien fuera Secretario de Defensa en el gobierno de George Bush, que en alguna ocasión habló de “bombardeos humanitarios”.

El guerrerismo e intervencionismo imperialista caracteriza la política internacional del gobierno de Barack Obama, similar a la aplicada por Bush o Reagan. ¿Por acciones como éstas la Academia de Estocolmo galardonó a Obama?

No solo en política internacional sigue los cánones marcados por sus antecesores. Las medidas adoptadas para enfrentar la crisis económica se movieron por los mismos andariveles, beneficiando a los sectores de la oligarquía financiera. Por su política interna e internacional ahora, Obama, es el presidente de los EEUU que más rápidamente ha perdido popularidad en su país. Su imagen “dulcificada” construida por los grandes medios, para contrastar con la desgastada y repudiada de George Bush, no engaña a los pueblos. Obama es el jefe de una potencia imperialista que pugna por asegurar su hegemonía mundial a cualquier costo y con cualquier tipo de medidas. Eso no deben perder de vista los pueblos.

INVITACION

A los 11 años de la muerte de nuestro compañero Jaime Hurtado no han podido acallar la voz rebelde de la juventud y de los pueblos..!!!







La lucha conitnua y la izquierda avanza...!!!






Asiste Mañana a la romeria a Jaime Hurtado.






9h30 en la Plaza San Francisco; ciudad de Gquil






No Faltes

Luchar y Estudiar


Junto al Pueblo por la Revolucion POPULAR

Jaime Hurtado JAIME PUEBLO

Jaime Ricaurte Hurtado González, nació en la parroquia abandonada de Malimpia del cantón Quinindé de la Provincia de Esmeraldas. Un 7 de febrero de 1937Su vida la hizo en el campo. A los 10 años, sale por vez primera a la capital de su provincia, para iniciarse en la escuela. La razón de su ingreso tardío se encuentra en el duro trabajo que los niños deben emprender, a fin de ayudar a la economía de sus familiares.
Líder y firme dirigente universitario

Sus estudios superiores los realizó en la Universidad Santiago de Guayaquil, lugar donde inició y participó activamente en la política universitaria. Fue presidente de la Asociación Escuela de Derecho **como militante y dirigente del FRIU**

Se sentía orgulloso del color de su piel, vivió modestamente. Su pasión la vida y la libertad, su lucha era el ideal de una Patria Nueva, para sus hermanos los pobres

Militante revolucionario

En el año de 1966, ingresa al Partido Comunista Marxista-Leninista del Ecuador PCMLE. Abraza la redención de los explotados, siendo consecuente con los principios revolucionarios hasta su muerte. Por la consecuencia demostrada, es parte de los héroes del Partido y del Pueblo, que han ofrendado sus valiosas vidas por la liberación de los trabajadores y los pueblos del Ecuador. En 1979 es electo diputado nacional por el MPD y se instala el primer Congreso Nacional de esta etapa de régimen constitucional. Jaime Hurtado González se convierte en un hito en la historia política del país, ya que es el primer candidato negro en llegar al Congreso Nacional.

 

Desde 1990 a 1994 fue Director Nacional del MPD. En 1998 volvió como Diputado Nacional al Congreso, su actividad parlamentaria se caracterizó por sus denuncias de actos de corrupción y la defensa de los intereses de los sectores más necesitados.

El miércoles 17 de febrero de 1999 es vilmente asesinado en compañía del diputado alterno Pablo Tapia y el asistente de servicios legislativos Wellington Borja, luego de salir de la sesión del Congreso Nacional. En éste, su último discurso fustigó duramente al gobierno de esa época, del corrupto Jamil Mahuad.

En la calle se derramó la sangre de Jaime Hurtado González, en las mismas calles que él tantas veces empuñó su roja bandera, ese mismo cielo que lo vio avanzar en la lucha por la emancipación de los pueblos lloraba por sus hijos ejemplares.

El Gobierno del corrupto y vende patria de Jamil Mahuad debía "silenciar" a un líder de la talla de Jaime Hurtado para enviar un mensaje de intimidación a todo aquel que intente llevar adelante una lucha popular en reivindicación de los derechos de los ciudadanos del Ecuador. Con los años el dolor es el mismo, pero la firme decisión de luchar es más firme y fuerte que nunca, hoy aún los jóvenes que no lo conocieron siguen su ejemplo.

"La universidad no puede, no tiene que dejar a un lado la problemática de la sociedad, de sus partidos políticos, de sus clases sociales y para ello se requiere de POLÍTICA. Solamente las clases dominantes quieren a una universidad estatal silenciada, mancillada. Nosotros queremos una universidad desarrollada, altamente científica, con su presupuesto correspondiente, a tono con el desarrollo de la sociedad. Donde se debatan los puntos de vista sociales, políticos y económicos. En definitiva una universidad estatal al servicio de los más caros intereses del pueblo y la nación.

Nosotros vamos a defender a la Universidad estatal, a la universidad de los pobres, a la universidad del cambio, a la universidad que guíe y transforme esta sociedad podrida de los poderosos. Gracias."

INTERVENCIÓN EN EL CONGRESO NACIONAL, DURANTE LAS DISCUSIONES SOBRE LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR, el 4 de febrero de 1999.

Escala denuncia que informe del CONEA fue manipulado políticamente en contra de las Universidades del País

Escala denuncia que informe del CONEA fue manipulado políticamente en contra de las Universidades del País



EL Asambleísta del MPD, Jorge Escala, sostuvo que luego de la presencia de los delegados de las 26 Universidades mencionadas como de categoría E, en la Comisión de Educación ,Cultura , Ciencia y Tecnología, el miércoles 20 de enero, quedó demostrado que el informe presentado por el Presidente del CONEA, para cumplir con el Mandato 14, no fue concebido técnicamente, si no que se lo utilizó políticamente para desprestigiar a las Universidades en su lucha contra del Proyecto de Ley de Educación Superior gobiernista, que atenta en contra de la Autonomía Universitaria.
Escala sostuvo que el informe del CONEA, presenta serias deficiencias técnicas, administrativas y legales y que este fue presentado a título personal por su Presidente, Dr. Arturo Villavicencio, sin que el Consejo apruebe: la metodología, los estándares e indicadores, el nombre de los evaluadores, ni el mismo informe.
El Asambleísta agregó que es partidario de la evaluación con la finalidad que las Universidades mejoren su nivel académico y rindan cuentas a la sociedad, pero que no puede aceptar que el Presidente de un organismo técnico como el CONEA, se haya prestado irresponsablemente al juego del Gobierno para desacreditar a la Universidad Ecuatoriana, perjudicando a los jóvenes que estudian en esos Centros de Educación Superior. Escala señaló que por esta razón ha propuesto en la Comisión que se archive el informe y se aplique la Transitoria Vigésima de la Constitución, que plantea que las Universidades y Escuelas Politécnicas tienen un plazo de 5 años para acreditarse.

La política de Correa no soluciona los problemas de la universidad

La política de Correa no soluciona los problemas de la universidad




A pesar de las múltiples promesa de Correa por mejorar la educación superior, la política impulsada no ha solucionado los problemas y más bien los ha agravado.



Al iniciar las inscripciones en las universidades del país se han presentado varias anomalías, principalmente relacionadas con las enormes dificultades de los bachilleres para acceder a las universidades. Solamente en Guayas 38 mil alumnos se gradúan en este año electivo, según una encuesta realiza por el diario El Universo, el 89% de los bachilleres ven como prioridad continuar los estudios universitarios y entre ellos la mayoría (38%) desean ingresar a la U. Estatal.

Y ahí es cuando inician las dificultades. Por ejemplo la Universidad Estatal, principalmente la Facultad de Medicina ha planteado la realización del sorteo entre quienes se inscribieron hasta el jueves 21 de enero, así mismo, y siguiendo la supuesta línea de “la excelencia académica”, la Universidad Central del Ecuador ha planteado el examen de ingreso como una forma regulatoria. Pero estas dos medidas en realidad buscan atropellar el derecho al libre ingreso a la educación que plantea la Constitución.

Los argumentos para tomar estas medidas son que existe sobre demanda de ingreso y la poca infraestructura en los centros de educación superior. Cosa que no resulta nueva, en anteriores ocasiones se han presentado estos argumentos para quitar el libre ingreso. A este viejo problema hay que sumar la negativa del gobierno de Rafael Correa para invertir en la universidad ecuatoriana y por eso adeuda alrededor 121 millones; de estos rubros solamente por concepto de gratuidad se debe más de 19 millones de dólares.

El gobierno, al no dar los recursos correspondientes, busca sabotear la actividad de las universidades y con ello justificar sus propuestas desarrollistas que tienen como objetivo principal “modernizar” a la Universidad en función de los nuevos retos del mercado, limitando las conquistas democráticas que pusieron ciertos obstáculos al neoliberalismo y profundizando la elitización y diferenciación al interior del sistema de educación superior.

El proyecto educativo neoliberal se asienta sobre tres pilares fundamentales: la mercantilización, la privatización y la transnacionalización de la educación. El objetivo principal es destruir a la educación pública, convirtiendo al conocimiento en una mercancía.

Según los estudiantes universitarios la educación superior debe cambiar, sus problemas y falencias se han profundizado o agravado por la política de la “revolución ciudadana”. En nuestro país las universidades y escuelas politécnicas han sido parte del proceso de la dependencia de nuestra sociedad al imperialismo.

Los principales problemas de la universidad radican en el boicot económico, la falta de participación estudiantil en las decisiones administrativas, económicas y académicas; educación basada en la repetición de contenidos, falta de desarrollo de la investigación en la formación del profesional, desmantelamiento de las ciencias sociales en el pensum universitario, etc.

Por ellos los estudiantes universitarios han planteado la aprobación de una ley que recoja los mandatos constitucionales, que desarrolle una legislación democrática, participativa estudiantil, que afirme la docencia, la investigación y extensión, que garantice la libre accesibilidad a este derecho, que amplíe la gratuidad y el cogobierno, que ayude a la formación de un profesional comprometido con las grandes causas de los pueblos del Ecuador. La calidad educativa no puede ser considerada como un elemento en abstracto, es tal en tanto responde a una circunstancia concreta y sirve como instrumento para el desarrollo social y el progreso del país.

Pre-Universitario Intensivo

Compañeros informamos que el Pre-Universitario del horario Intensivo (sábado y Domingos) de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales y Políticas Escuela de Derecho empezara las inscripciones el día 17 de Febrero







Mayor información






friu-jurisprudencia@hotmail.com

Alto a la persecución, NO a la criminalización de la lucha social

Sección: Lucha y organización

Alto a la persecución, NO a la criminalización de la lucha social

publicado el: 2 de febrero de 2010

“No hay nada tan veloz como la calumnia, ninguna cosa es tan fácil de aceptar, ni más rápida de extenderse”



Las organizaciones sociales, juveniles, populares expresamos a la opinión pública y a los pueblos del Ecuador:

La universidad ecuatoriana, en particular el movimiento estudiantil a través de su historia han defendido la vigencia de los derechos democráticos, innumerables son las jornadas impulsadas en defensa de la soberanía, contra el TLC, por la defensa de nuestros recursos naturales, la vida, la democracia, y los derechos estudiantiles, por la Asamblea Constituyente, por la aprobación de la nueva constitución.

Las organizaciones estudiantiles entre ellas la FEUE de manera unitaria entre docentes y trabajadores democráticos nos hemos opuestos a la privatización de la educación superior defendiendo el derecho de los pueblos a tener acceso a la universidad, junto ae los sectores populares hemos sido y seguiremos siendo luchadores inclaudicables contra la corrupción de los distintos gobiernos neoliberales, por lo que, la represión oficial, los medios de comunicación y los voceros gubernamentales han buscado siempre restar legitimidad a la lucha, la organización y los dirigentes estudiantiles y populares.

Hoy la universidad pública enfrenta una ofensiva que pretende debilitarla, el gobierno a través de la SENPLADES viene impulsando la aprobación de una Ley de Educación Superior neoliberal, elitista, que pretende afectar la autonomía, la gratuidad de la educación consagrados en la Constitución. Estas pretensiones nefastas del gobierno de la “revolución ciudadana” han merecido la respuesta altiva, firme del movimiento estudiantil y de sus organizaciones que encabezados por sus dirigentes han dicho: NO AL NEOLIBERALISMO en la Universidad.

Las universidades ecuatorianas, las asociaciones de profesores y trabajadores de los centros de enseñanza superior de manera unitaria vienen impulsando diversas acciones por la vigencia de una nueva Ley de Educación Superior, democrática, que fortalezca la Universidad pública, y promueva la elevación de la calidad, vinculando la ciencia a las necesidades del desarrollo de los pueblos.

En este escenario, el pasado 8 de diciembre, en la Universidad Central se produjo una provocación alentada por el rector Samaniego (quien es un obsecuente defensor de las propuestas de la SENPLADES, vale decir de la propuesta neoliberal que se quiere impulsar en la universidad ecuatoriana), para luego en coordinación con la policía detener y acusar a Marcelo Rivera, Presidente de la FEUE Nacional, de los acontecimientos sucedidos ese día y hoy levantar una temeraria falsa y calumniosa acusación de terrorismo queriendo así callar la voz de los universitarios frente a la corrupción, el autoritarismo, la violación de los derechos de estudiantes, docentes y trabajadores que hoy se ha enseñoreado en la gloriosa Universidad Central del Ecuador.

El rector Samaniego continuando con su política autoritaria y de represión a quienes defienden los derechos estudiantiles, ha llegado de manera ilegal a expulsar de la Universidad al Presidente Nacional de la FEUE, Marcelo Rivera, así como también a la compañera Deysi Terán, Presidenta de la FEUE filial Quito, no conforme con ello, ha empezado una cacería de brujas al mejor estilo inquisitorial, iniciando sumarios a 14 dirigentes estudiantiles, que no están dispuestos a ver que su institución se convierta en un feudo, donde sea prohibido pensar y soñar con una universidad democrática, abierta a los sectores populares, donde el debate constructivo sea el generador de procesos de verdadero cambio en la educación superior.

Demandamos cese la presión desde los sectores oficiales hacia la fiscalía y los jueces con la pretensión de criminalizar la lucha social y a los dirigentes populares mientras; que los banqueros corruptos, los empresarios evasores de impuestos, bien gracias, disfrutando lo que al pueblo le han robado.

Expresamos nuestra solidaridad con las madres y familiares de nuestros compañeros injustamente detenidos.

Exigimos la inmediata libertad de Marcelo Rivera, Fernando Agurto, Luis Centeno.

Hacemos un llamado a los organismos de derechos humanos nacionales e internacionales a velar por la integridad física y psicológica de nuestros compañeros perseguidos políticos y demandar su inmediata libertad.

Mery Zamora

Une Nacional

Jorge Piedra

Une Pichincha

Deysi Terán

Feue Quito

David Carvajal

FESE

William Centeno

FESE Pichincha

Carlos Castellanos

FEDECOMIP

Elvis Moreira

Frente Popular

Nelson Erazo

UGTE

José Chusín

FUOS

Natasha Rojas

CUBE

Patricio Simbaña

FBQ

Francisco Borja

UNAPE

María Lara

FEUNASSC

Manuel Tenorio

CUCOMITAE

Wilmer Gonzáles

UCAE

Elena Abad

CONFEMEC

Galo Mindiola

Vicepresidente FEUE Nacional

Diego Soto

FEUE IBARRA

Daniel Carbo

FEUE Cuenca

Edwin Lasluisa

FEUE Cotopaxi

Paúl Mejía

FEUE Ambato

Oscar Morán

Vicepresidente FEUE Quevedo

Victor Coronel

FEUE Santa Elena

Polo Flores

FEUE Santo Domingo

LA FRAGILIDAD DE LA VIDA

         LA FRAGILIDAD DE LA VIDA

El día lunes la vi pasar por los pasillos traía gafas oscuras y apuro propio en tiempos de exámenes, no me vio y no pude saludarla, quien iba a pensar que esa sería la ultima vez que la vería con vida, su nombre Mariela era una particular amiga mía  que dejo de existir ahí ,en un aula de clases cumpliendo su anhelo de estudiar lo que le gustaba , el stress provocado por los miedos a perder la materia o que la obliguen a perderla a cambio de dinero para recuperarla y pasarla la presionaba, ese tipo de presión que sobre todos los estudiantes se hace, ella no la resistió y vencida cruzó por los mismos pasillos que la había visto horas antes pero ahora en los brazos de un solidario compañero que soporto su desmayo y desesperado sin saber que hacer la condujo al departamento de secretaría de la facultad de jurisprudencia y ahí se mantuvo algo mas de media hora sin ninguna ayuda médica profesional  hasta que llegaron  los paramédicos  solo para confirmar su deceso, no esta en discusión el momento exacto de su fallecimiento pero si es claro que ante circunstancias como éstas en nuestra facultad no existe la más mínima posibilidad de que un compañero en grave situación de salud  o en riesgo de muerte sea auxiliado instantáneamente para vitar algún desenlace fatal y según lo narrado aquí ,eso ocurrió el 25 de febrero del 2010 con nuestra compañera, nuestra amiga, nuestra hermana de clase Mariela Ortiz Ordoñez, alumna del segundo año horario nocturno. La negligente actitud de parte de todas las autoridades  para tratar de salvar esa joven vida quedó demostrada, esa noche. Y más bien tratando de exculparse ante la irreparable  pérdida  jugaron con los sentimientos de los familiares diciéndoles que aun tenía vida cuando los mismos paramédicos declararon su muerte. La idea era que el lugar de su muerte sea otro menos la facultad para evitar complicaciones, asi la enviaron al hospital junto con sus familiares. Pero eso no les salva de responsabilidad pues todos los estudiantes que dejando por un momento su preocupación de exámenes se dieron cuenta de la incapacidad de las autoridades para manejar este tipo de situaciones, es obvio , pues se han pasado creando inoperantes salas, bibliotecas, estrados, locales de copiados y departamentos de representación estudiantil estos últimos que solo tienen fines  mercantilistas porque para representar a los estudiantes y velar por su seguridad y bienestar no sirve ninguno una muestra fue esa noche nadie apareció o si aparecieron tenían la impavidez y la ineptitud propia de ellos pues nunca saben lo que le pasa al estudiante solo saben acondicionar sus locales para aumentar espacios y generar mas ingresos equivocando el real propósito de esos organismos estudiantiles, mas bien,  habiendo tantos estudiantes en la facultad, se hace imprescindible un departamento medico o afines  algo que fue presentado como propuesta de campaña por los compañeros  del FRIU, quedando así demostrado que no era simple demagogia sino una urgente necesidad para el estudiante, sin embargo las autoridades no le dan acogida  a estas propuestas pues no generarían el lucro esperado como si lo haría una gran local de fotocopiadoras y jugos embotellados, olvidando que la vida por su fragilidad  tiene un valor inconmensurable …mucho mas la vida de una gran amiga

El homenaje que se merece tú se lo puedes hacer denunciando este acontecimiento y empujando para que las cosas cambien

                                        UN LADRILLO EN LA PARED

¿QUIEN ES EL ESTUPIDO QUE PRETENDE EXPLOTAR EL YASUNI?

YASUNÍ Y FILANBANCO



“Quien mal empieza mal termina”, dice un dicho de la filosofía popular



En el 2009 el país terminó con cortes de energía eléctrica que le costó mucho dinero; según criterios de algunos analistas, esas pérdidas habrían sido de aproximadamente 1.000 millones de dólares, las cuales pudieron evitarse si el gobierno nacional, desde el inicio de su mandato (15 de enero de 2007) hubiera puesto en vigencia un plan de electricidad que responda a una planificación de mediano y largo plazo: por un lado, debió impulsar un plan de construcción de proyectos hidroeléctricos como Coca Codo Sinclair haciendo cumplir el procedimiento licitatorio de la contratación pública, y por otro, en el corto plazo, debió impulsar un plan de mantenimiento de la infraestructura termoeléctrica hasta que entren en funcionamiento los equipos Hidroeléctricos.

SOBRE YASUNÍ



Más allá de los pajaritos y de los arbolitos, que a propósito es un discurso peyorativo de los depredadores extractivistas, y de aquellos que defienden sus intereses, pero Yasuní es un ecosistema bio-genético diverso, casi único en el planeta dicen los especialistas, que el gobierno de la revo… quiere meter taladros y abrir huecos precisamente en esa zona como lo quisieron hacer los gobiernos anteriores, con la diferencia del actual, que en enero de 2007 ha modificado el área del parque, reduciéndola a 758.051 hectáreas, con el objetivo de que las plataformas de los pozos Ishpingo 1 y 3 que ya se encuentran dentro de la reserva natural estén debidamente autorizadas para el proceso extractivo; en 1990 el área delimitada fue de aproximadamente 1 millón de hectáreas.



Extraer hidrocarburos del subsuelo, significa abrir trochas, realizar perforaciones a miles de pies cúbicos de profundidad, romper rocas con dinamita, causar ruido, generar lodo, inyectar líquidos tóxicos, inyectar CO2, contaminar aguas subterráneas que luego emergen a la superficie.



Sobre contaminación ambiental, el Ecuador tiene una de las peores experiencias en materia petrolera, la que dejó Texaco; según un suplemento que publicó Diario Hoy en 1994, la petrolera había derramado en los afluentes de la amazonía 16,8 millones de galones de petróleo, 20 millones de agua tóxica, 600 piscinas con desechos tóxicos, 235 mil millones de pies cúbicos de gas quemados en la atmósfera, 30 mil colonos afectados, enfermedades a la piel y al estómago, cáncer, abortos, entre otros impactos; este desastre contaminante no queremos para el Yasuní.



Uno de los argumentos importantes, apoyados en la lógica, que exponen los extractivistas del petróleo, es que, hay que extraer los hidrocarburos para generar fuentes de empleo, mejorar la educación y la salud, pero los hechos demuestran lo contrario; en la amazonía ecuatoriana, luego de treinta años de explotación petrolera, precisamente en los lugares de donde se han extraído los hidrocarburos existe más pobreza. Según un estudio realizado por Marco Antonio Guzmán, que se titula “Realidad Nacional, Descentralización y Autonomías”, publicado por CORDES en el año 2000, evidencia una dramática pobreza en las poblaciones de Cuyabeno, Shushufindi, Arajuno, Joya de los Sachas, Taisha, etc; que en promedio bordea el 98%, es decir, no se generaron las fuentes de trabajo, no mejoró la educación y la salud para la gente como argumentan los extractivistas del petróleo.



Sobre el extractivismo, la revo…mantiene la misma política de los gobiernos anteriores, pero si quiere dinero, debería revertir al Estado el campo Palo Azul adjudicado ilegalmente y de manera fraudulenta a las compañías petroleras extranjeras, debería concluir el contrato con la compañía Repsol que ha sido muy perjudicial para los intereses económicos del país, debería cambiar la tecnología extractiva de los campos petroleros que se vienen explotando desde los años setenta del siglo anterior, debería eliminar la intermediación comercial de los derivados de los hidrocarburos, debería eliminar el subsidio al gas para los sectores económicos que tienen ingresos diarios sobre los 100 dólares.



FILANBANCO



Sobre el caso Filanbanco, en el transcurso del segundo semestre de 2009, en dos monólogos sabatinos, en donde nadie puede preguntar y replicar fuera del libreto, el Presidente de la República manifestó que el monto de los bienes incautados a los Isaías era de 600 millones de dólares, y que la deuda que estos tenían con el Estado era de 450 millones, por lo tanto había que devolverles un vuelto, que los intereses no debían exceder el monto del capital, etc.



¿Por qué el Presidente de la República se anticipó en dar información sobre un caso tan delicado que por ley le corresponde a la Superintendencia de Bancos y no a él? ¿por qué se arrogó funciones sin consultar previamente al organismo de control sobre el resultado de las auditorias que estaban en proceso? ¿por qué se anticipó en dar a conocer los montos de la deuda? ¿por qué dijo que había que devolverles un vuelto? Vuelto que siempre quiso ese grupo financiero que les devuelva el Estado.



En octubre de 2009, la liquidadora de la Superintendencia de Bancos, sobre el caso Filanbanco, Soraya Bajaña, le informó al país que la deuda del Grupo Isaías era de 1.055,5 millones de dólares, comprendido en este monto 545,9 millones de dólares por concepto de intereses en diez años de mora, con lo cual se entiende que el capital prestado fue de 509,6 millones de dólares.



Sobre el caso de la deuda de Filanbanco debe pronunciarse la Superintendente de Bancos y no el Presidente de la República.







Un aporte de Henry Llanes

C.C. 170444421-3

Celular 098034794



Quito, 25 de enero de 2010

JUSTICIA TUERTA

Quienes estudiamos Derecho y muchos que no, conocen o han visto alguna vez la representación de la justicia saben que la pintan vendada los ojos para demostrar su supuesta imparcialidad a la hora de juzgar, sin embargo eso es solo un simbolismo porque la realidad es muy distinta ,dos recientes ejemplos puntuales y de notoriedad publica son los casos del Presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador FEUE, Marcelo Rivera injustamente detenido en el penal de Quito por el supuesto delito de terrorismo en los actos en la U central, algo hasta ahora improbable y el mas calientito caso, el de la muerte por atropellamiento de una joven mujer en Quito hecho cometido según testigos por la esposa del fiscal general del estado y oh sorpresa dejada en libertad casi ipso facto por el juez primero de transito de pichincha, eso nos demuestra a las claras que la justicia es tuerta o se descubre la venda de los ojos para ver según quien sea el personaje , si es de la trinca los jueces lo liberan fácil y rápidamente pero cuando es algún luchador popular que defiende el atropello de que hace gala el presidente todos los días ahí no hay derechos en ese momento la facultad discrecional o la sana critica del juez se acomoda en algunos casos a lo que le dicta el don dinero –casos de narcotráfico- en otros casos a lo que dicta el don supremo mas conocido como Correa, estos son apenas dos casos el uno del atropello que sufren los que están en contra o no piensan igual que el presidente y el otro de la benevolencia para quienes aplauden sumisamente sus errores, ese es el temor del acaparamiento del poder en una sola mano eso raya en la tiranía dictatorial lo esta haciendo Correa cuando crea los famosos consejos que no son otra cosa que una extensión del poder de la presidencia para el control total ,los implanta en la Ley de Educación Superior, en la Ley de Comunicación, en la Ley de Aguas, y en cuantas otras nuevas leyes futuras, sin permitir la autodeterminación del hombre y sus instituciones independientes del estado, eso es democracia .Entonces con todo esto porque no suponer que el Consejo de la Judicatura órgano rector de la administración de justicia también esté manejada y dirigida por Correa y esa es la razón de la forma maniatada en que se encuentra la justicia lo que no permite a los jueces actuar de manera independiente y en derecho pues en este país gracias al gobierno no hay libertad para disentir de parte de los ciudadanos ni independencia a las instituciones eso si es el atraco mas grande que ha ocurrido en el país mas que el tan mencionado atraco bancario que habla tanto ese tonto, porque el dinero se puede recuperar pero la dignidad y la libertad son valores insuperables






15-ene-2010                                                                                  RAYO